各二级学院：

学风是治学之本、成才之基。为深入落实课堂教学秩序专项整治要求，落实立德树人根本任务，通过主题教育与实践活动，引导学生端正学途、明确目标、激发内生动力，营造“勤学、善思、笃行、创新”优良氛围，强教风、正学风、严管理，全面提升人才培养质量，决定在全校开展开展2026年“学风建设月”活动。

一、活动主题

穷理笃行正学风 精工践实育英才

二、活动目标

一是凝聚思想共识，通过全方位宣传动员，形成“人人关心、人人参与、人人践行”的良好格局。二是规范学习行为，重点解决课堂抬头率低、前排入座率低、仪容仪表不规范、课堂纪律松散、师生互动不足等突出问题，规范学习行为。三是激发内生动力，依托榜样引领、学业帮扶与职业规划，提升学习主动性。四是健全长效机制，完善校、院、班三级联动机制，推动学风建设常态化、制度化。

三、活动时间

2026年4月1日—4月30日

四、活动内容

（一）宣传发动与思想引领

各学院组织班级召开主题班会，引导学生深刻领会学风建设的重要意义，并依托校园网、微信公众号、宣传栏、电子屏等阵地，发布学风建设倡议书，深入宣传活动的意义与安排，强化思想认同，营造“人人关心学风、人人参与建设”的浓厚氛围。

（二）规范养成与纪律督查

开展校、院、班三级联动常态化督查，重点督查前排入座率低、迟到早退旷课、抬头率低、穿拖鞋/背心等仪容仪表不规范、带餐食进教室、课堂玩手机等现象。全面推行“无手机课堂”，落实手机统一存放制度。建立问题台账，实行闭环管理。将督查结果与二级学院年度考核、辅导员考核、学生评奖评优直接挂钩。

（三）榜样选树与朋辈引领

深入开展“优良学风班”“学习标兵”评选，广泛宣传先进事迹。组建“朋辈宣讲团”，分享学习经验。举办“最美学习笔记”评选展示，引导学生掌握科学方法。

（四）精准帮扶与学业指导

全面摸排学生学习状况，重点关注学业困难、心理困扰、经济困难群体，建立“一生一档”成长档案。针对学业预警学生制定“一人一策”帮扶方案，组织师生结成“一对一”帮扶对子，开展精准辅导。

（五）特色活动与专业赋能

立足学科专业特色，打造“一院一品”学风建设品牌。举办学科竞赛、读书报告会等活动。任课教师需强化课堂互动设计，杜绝“满堂灌”。针对不同年级分层施策：低年级侧重入学适应与方法指导；高年级聚焦考研辅导、就业指导与科研启蒙。

（六）活动总结与长效推进

活动结束后，全面复盘成效，交流特色经验，表彰先进典型。将好经验固化为制度规范，推动学风建设从“活动月”向“常态化”延伸。

五、活动要求

（一）高度重视，压实责任。严格落实院长书记是本学院第一责任人，教师是课堂教学第一责任人，辅导员是班级教育管理与学风建设第一责任人。

（二）广泛宣传，营造氛围。整合各类宣传阵地，及时报道活动动态与先进典型，在全校营造比学赶超的良好氛围。

（三）注重实效，力戒形式。坚持问题导向，聚焦薄弱环节，活动设计贴近学生实际。强化辅导员常态化进课堂、查纪律职责，主动配合任课教师做好问题学生的教育、约谈与跟踪。

（四）及时总结，按时报送。各学院规范做好活动材料收集与归档，全面总结成效、亮点与不足。请于5月7日前将活动总结（含图文、新闻链接等佐证材料）电子版报送至学生处邮箱。

学生处

2026年4月2日